Plano de aula (situação de aprendizagem)

Genesí Bitu do Carmo (Plano de aula)

Situação de aprendizagem - Título: Pausa

Público alvo: 9º ano

Tempo: 4 aulas

Conteúdo e tema: Traços e características das crônicas narrativas.

Competências e habilidades: explorar, desenvolver e ampliar as capacidades de leitura.

Estratégias: Explorar o conhecimento prévio sobre o tema (título). Leitura feita pelo professor com ênfase na entonação. Interpretação. Debate

Recursos: Texto impresso. Música-Pausa para um café, Tarde em Itapuã

Avaliação: Produção de uma crônica

TRANSCORRER DA AULA

1- Antes da leitura: Ativação do conhecimento prévio – texto Pausa

a) Você conhece o significado da palavra Pausa?

b) Que tipo de Pausa você conhece?

c) Você costuma fazer Pausas? Quais?

d) Há momentos em que você desejaria Pausar?

2- Durante a leitura:

a) vocês conhecem pessoas que fazem Pausas?

b) Você já ouviu que alguns lugares a Pausa é obrigatória durante o horário de trabalho?

c) Existe Pausa durante o horário escolar?

d) Você já havia imaginado essa Pausa abordada no texto?

3- Depois da leitura:

Apreciação e comentários ( c0nversa dirigida) sobre a obra. Justificativas.

A “Pausa” da narrativa surpreendeu vocês?

Por que ele fazia Pausa frequentemente todos os domingos?

Produção de uma crônica.

MÚSICA QUE REMETA A UMA PAUSA

Tarde em Itapuã

Toquinho

Um velho calção de banho
Um dia prá vadiar
O mar que não tem tamanho
E um arco-íris no ar...

Depois, na Praça Caymmi
Sentir preguiça no corpo
E numa esteira de vime
Beber uma água de côco
É bom!...