Situação
de Aprendizagem: Texto “Meu Primeiro
Beijo” De Antonio Barreto
Série:
8ª série (9º ano)
Tempo: 4 aulas
Roteiro:
1º-
Etapa - Utilizando o data show ou retro projetor colocar imagens com vários
tipos de beijo, nas mais diversas culturas, levantando o conhecimento dos
alunos a respeito.
Apresentar a imagem do beijo romântico e
perguntar o que a cena passa com relação às primeiras impressões. Perguntar o
que os alunos sabem sobre o beijo. O que representa nas diversas culturas. Qual
o significado do beijo e a importância dele em nossa vida.
2º
Etapa – Colocar a música dos Tribalista “Já sei namorar”, e em seguida colocar
a música “Beijinho Doce”, apresentar os diferentes contextos de criação da
letra e a mudança ocorrida com relação ao comportamento humano.
Entregar
o texto impresso e fazer uma apresentação do autor Antonio Barreto, suas obras,
seu estilo.
Feita
a iniciação e levantado o conhecimento prévio do aluno passar para a terceira
etapa:
3ª
Etapa – Através da leitura do texto, que poderá ser feita pelos alunos,
trabalhar a linguagem formal e informal, as variações linguísticas, a presença
de outras disciplinas, trabalhar a linguagem conotativa em falas como: “Você é
a glicose do meu metabolismo”; “Paracelso”, “Perdigotos”.
4ª
Etapa: A partir da leitura do texto, tentar encontrar o significado dos termos
desconhecidos, através da frase, do período ou do parágrafo, fazendo
inferências.
5ª Etapa:
Procurar o significado das palavras desconhecidas no dicionário ou buscando o
auxílio do professor de ciências, química. Identificar a intertextualidade com
outros textos de teor científico como no trecho: “Dependendo do beijo, a gente põe em ação 29 músculos, consome cerca de
12 calorias e acelera o coração, de 70 para 150 batidas por minuto.”.
6ª
Etapa: a partir do conhecimento de mundo dar nova interpretação a ao texto. Que
o beijo é mais do que um simples afeto, mas poderá mudar como você vê o mundo.
Mostrar a importância desse ato. Pedir aos alunos que escrevam um pequeno texto
sobre o que acharam do tema.
7ª
Etapa: Reescrita e revisão coletiva na lousa de um dos textos escritos pelos
alunos, observando juntamente o uso das
expressões utilizadas no texto, como gírias e linguagem informal, trabalhando o
contexto, a situação de uso desse tipo de linguagem. Fazer um paralelo com a
norma culta. Ainda pode ser feita uma adaptação ( reescrita) do texto para a
norma culta padrão, observando assim as diferenças existentes entre ambas.
Por último, poderia ser passado aos alunos o filme “Nunca Fui Beijada”, com a
atriz Drew Barrymore. O filme fala sobre as dúvidas e a necessidade de
aceitação próprias dos adolescentes. O filme retrata sua temática em uma
escola, então acredito que os alunos se identificariam com a situação,
principalmente as meninas.
Meu
Primeiro Beijo é um texto para adolescentes que trata do tema beijo de uma
forma simples, em uma linguagem própria da faixa etária. Há uso de gírias e
termos técnicos que podem e devem ser usados para um aprofundamento da leitura.
